从拉丁文的 抽象 ,概念抽象与动词相关联以抽象(通过心理操作将对象的属性分离,停止关注理性世界来关注思想)。因此,抽象是这些动作或其作用之一。
对于哲学来说,抽象是一种大脑活动,它使我们能够在概念上隔离某种事物的某种质量,以沉迷于其思考而无需考虑所讨论对象的其他属性。
当由于这些思想或在不同事物之间进行比较的作用而注意到隔离质量对于多个对象是通用的时,可以说接受抽象的对象是通用的。专门研究与反射无关的普遍性是否存在的学科是形而上学。
另一方面,它被称为抽象艺术,其风格不是试图再现自然或其他模型的形式,而是集中于作品本身的结构,形状和颜色的特征。这种风格发展成为对现实主义和摄影的一种反对。
在抽象艺术中,可以强调抽象表现主义,这是一种绘画运动,其起源于1940年代的美国。在其主要特征中,可以指出其对油(而不是帆布)和大幅面的偏爱。
在艺术中,抽象起源于20世纪,当一种新的趋势开始探索新的形式时。在此之前,艺术品一直在模仿自然及其景观,人和物体。人们认为,一幅画与现实越相似,它就越完美。在抽象绘画是基于自然界的任何标准管辖的元素,但不是; 艺术家展现了他的内心世界,艺术成为绝对主观的东西。在这一时期,艺术的特征是传递情感,使用无限制的颜色混合,并以相同的几何形状总之,艺术是解放的。
1964年,绘画后抽象作为美国抽象表现主义的继任者出现在美国。第一个提到这个词的人是克莱门特·格林伯格(Clement Greenberg),他描述了一种拒绝手势并统一使用颜色但又不想传达先验信息的艺术风格。此外,绘画占据了很大的表面,不应以思想或感觉作为理由,这是其自身的理由。极简主义随后从这种趋势中出现,寻求比以前的趋势更基本的形式和色彩方法。
不同层次的抽象
关于抽象作为一种推理能力,它使我们能够将对象分成多个部分并了解每个对象的本质。据雅克马里丹,了解基本面的投机性科学,它是需要调查的层次和部门的科学,可根据程度来区分的域清晰度(什么可以理解)是科学在其中占有。知识的对象。
圣托马斯·阿奎那(Saint Thomas Aquinas)坚信,清晰度与非物质性同时发展,这就是为什么物质性事物比精神性事物更容易理解的原因。尽管如此,知识的更高问题还是与灵性知识有关。抽象是一个在三个层次上发展的过程:
一级抽象:被称为形式抽象。它允许知道形成抽象对象的移动和敏感物质,并以广泛的方式捕获它们。在这个层次上,智能理解对象的本质,它的物质(除了极少数例外,所有事物都是由物质组成)。在远古时代,该过程的这一部分被称为物理学,也就是说物理学。
二级抽象:称为感性物质的抽象。分析构成对象的物质的数量,数量或程度;理解对象的操作是想象的,也是必要的。这个程度与第一个程度之间的差异在于第二个程度并不重要。它是扩展的世界,并通过数字即数学来解决。
三次抽象:被称为所有物质的抽象,即与物质和对象中的数值分开的物质。这个层次是关于“如此存在”,即关于存在世界和非实质性的现实,例如精神。可以说,这个本质利用物质及其数值性质来表现自己,并且本质的这一方面只能通过形而上学来理解。