在心理学中,“ 能力 ”一词是指一个人的心理状况,与他们在学习领域的能力和可能性有关。这个概念起源于拉丁文的 aptus 。
例如: “我的儿子对音乐非常有天赋” , “我们正在寻找有才能的人来创造新的商机” , “对不起,但我对这类工作不抱有天赋” 。
从这个意义上讲,我们可以确定,当我们提到``能力''一词时,我们是在确定特定人在逻辑或数学领域的能力。通过这种方式,我们可以强调一个人可能具有的各种才智类型包括音乐能力,分析能力,归纳推理或观察技巧。
同样,应该指出的是,与其他人一起在许多人中经常发生。我们指的是身体健康,这是其中一些人进行运动的能力,同时保持最佳的节奏和性能,同时尽量减少疲劳。
从这个意义上讲,运动员是具有这种才能的人,其特征在于,由于拥有这种才能,他们有机会在锻炼后的很短时间内就恢复过来。
值得在口语和心理学中区分使用该术语。在日常用语中,性向指的能力,个人以正确,高效地开展活动。另一方面,在心理学中,该术语与受试者的情绪特征及其与认知的能力有关。从这个意义上说,这种才能与受试者的自然能力,与他们从学习中获得的知识以及所谓的智力有关。
因此,这种能力可以成为人类各个方面的一部分,从理解句子和文本的能力到抽象和逻辑推理,通过手动技能或分析能力。
另一方面,适应性是在进化论的框架内使用的生物学概念。这个词允许描述某种基因型具有繁殖的能力,这与该个体的基因数量及其相对于下一代所有基因的比例有关。
在很多时候,以相似的方式发音的两个概念(例如态度和能力)往往会混淆,这就是我们在此要解决的问题。在这种情况下,第一个术语定义了人的身体所采用的姿势,该姿势表达了人的精神。因此,例如,可以用以下短语来解释这一含义:“无论玛丽看着她的儿子多少,她总是在他身上看到令她惊讶的那种态度,这使她成为经验丰富的演讲者。”