总体上来说,Preceptor是一个名词,用来命名致力于教学的个人。在古代,报导了西班牙皇家学会(RAE)的词典,该词典的重点是拉丁文的语法。
同样在中世纪,我们也发现了存在先兆。其中最常见的是属于宗教秩序的人,特别是作为维护其原则和规范的基本人物。因此,例如,圣殿骑士团有其传教士,他们基本上不仅负责在可能的地区支持教会,而且“指导”他们的兄弟,以使他们不灰心,并始终保持这一支柱。基督教军事秩序。
在某些国家/地区,教育中心中负责学生监督和控制的人员被任命为家教。从这个意义上说,这个概念是warden的同义词。
例如: “在附近的学校为我提供了一份补习工作” , “由于我上课迟到,补习老师向我提出挑战” , “请将此注释交给您的课程的补习老师 。 ”
您可以在“健康”字段中找到有关辅导老师的清晰示例。因此,在医院担任常驻医生的年轻人有一名导师。这负责指导,陪同,监督和指导他们,以便他们能够以最佳方式行事和履行其既定职能。
在许多情况下,主持人的任务是非正式的,因为他们的任务和义务没有系统化。可以说,导师是负责确保良好行为的的学生放学时间,但班,这是外内,当老师不存在。
因此,在老师进入教室之前,休息时间或业余时间以及活动中,教官会照顾并控制学生。如果他们不服从学生,他们通常有权对学生实施制裁。
另一方面,指挥官执行学校运营中必不可少的各种管理任务。您可以出勤,管理和授权某些许可证,也可以将学生的投诉转达给企业机构。
简而言之,导师是学生的导师,是老师的助手,其工作可以使教育过程正常发展。
在美国的许多大学中,导师的身影继续存在,他们已成为机构日常运作的基本要素。正是他所做的是为教师提供帮助,无论他们是终身任用的还是辅助的,以使他们能够以最好的方式教他们的课,给他们提供建议,在要求的任何活动中支持他们甚至进行研究工作。
在这些大学中,有些接受教育者是学生,主要是志愿者,并来自高等课程。但是,在另一些国家,则是专门从事特定学科的教师,他们支持教师的工作,以促进学生的学习。