产生。这是创造力一词的字面意思,是通过确定其词源而获得的。 发源于 拉丁语,特别是动词 creare 。
通过创造性的理解,有人已经创造的教师和个人的创造能力。它由寻找程序或元素来执行与传统方式不同的任务,旨在满足特定目的。创造力使以更快,更轻松,更有效或更经济的方式实现个人或团体的愿望成为可能。
从这些含义出发,我们可以举例说明以下句子:“塞万提斯(Miguel de Cervantes)因其出色的创造力而受到赞扬,这要归功于西班牙文学最伟大的作品之一唐吉x德(Don Quixote)”或“何塞(José)无疑是一位发明家”他们中的一些人将自己的成功归功于他们的创造力,因为他们有能力创造出最独特,最引人注目的设备”。
产生想法,并鼓励创新性的建议也被称为的能力创造性,原创思维,发散思维和建设性的想象力。这些是概念和概念,它们描述了发明某些事物的倾向(即,利用和利用创造力),发现原始路径的能力以及改变环境的意愿。
来自各个分支和学科的科学负责将创造力放在首位,以寻找解决方案,答案和精确的逻辑术语。可以从技术角度将创造力视为过程,个性特征或产品。
对于心理学而言,发散思维是一种受想象力保护的活动,包括执行一项新的动作或相同的计划,但采取不同的方式。许多专家分析了创造力和智力之间的关系。
另一方面,对于社会学而言,建设性的想象力来自三个变量的介入:领域(社会群体),领域(领域或学科)和个人。这意味着个人可以指定域框架中的变化,这些变化是根据社会群体进行分析的。
从更广义的角度来看,可以说一个创造性的科目具有自信,敏锐的感知,直觉的能力,想象力,热情和智力上的好奇心。
在艺术领域,经常要对有关作品的作者的创造力进行衡量,从而将其与其他当代艺术家进行比较。在用于评分所讨论的艺术家具有的创造和创新难易程度的各种不同度量中,使用了诸如流动性,原创性,敏感性,抽象性,合成性或灵活性之类的参数。
继续这一领域,我们可以确定,在整个历史中,许多画家,雕塑家或作家都因其大量的创造力而受到赞誉。例如,荷兰画家梵高的艺术家就是这种情况。
美国电影制片人和编剧戴维·林奇(David Lynch)的电影摄影也被认为是第七艺术中最具创意和原创性的电影之一。尤其是在他的电影中,他总是押注介绍超现实主义甚至达达主义的元素。