为了了解“依恋”一词的含义,首先发现其词源是很有趣的。在这种情况下,可以说这是一个源自拉丁语的单词,它是两个不同部分之和的结果:
-前缀“ ad-”,可以转换为“ towards”。
-动词“ picare”,与“ paste”或“ join”同义。
依恋的概念用于命名对某人或某物的情感,奉献或自尊。心理学,哲学和宗教已经解决了这个想法。
对于心理学家来说,依恋是一种情感纽带,会随着时间的流逝而延伸,并且是强烈的。与他人的亲密关系提供了庇护和安全保障:这就是为什么一个人在受到威胁或困扰时倾向于寻找与他依恋的对象。
值得一提的是,除了感觉,可以通过所采取的行为来观察依恋。一个对母亲有依恋的孩子将一直与她在一起,并寻求她的拥抱。
实际上,孩子与父母之间的依恋纽带使小孩子在与父母身体分离时感到痛苦。这就是为什么它是很常见的,当他在照顾其他的留给他哭的人。
所谓依恋理论是负责分析之间的这些链接的动态人类。专家说,对于婴儿来说,与父母或照顾者建立依恋关系对于他们以后的情感和社会发展至关重要。在这个戒律下,依恋育儿出现了,这种趋势促进了孩子与父母之间建立牢固的依恋纽带,使孩子发展出独立而安全的人格。
必须确定的是,第一个谈到这种依恋的心理学家是约翰·鲍比(John Bowlby),他建立了两种不同的
依恋类型:- 安全依恋,其特征是父母在任何情况下都始终保持表情和深情的行为,例如一种满足儿童需求的方法。
-不安全的附件。当照顾孩子的父母方面存在不足时,就会发生这种情况。在这种依恋类型中,可以找到三种变体:矛盾,即孩子对自己和他人的好感不好;逃避者,其中未成年人信任自己而不信任其余的人;和杂乱无章。后者的特征是,孩子对自己和他人都有不好的观念。
可能导致未成年人与孩子缺乏依恋的主要原因包括:
-或多或少的家庭分离。
-父母在给定时刻生活的重要经历。
-成人或未成年人的困难品格。
对于佛教徒而言,依恋(梵文中称 upadana )和欲望( trisna )是苦难的根源:要达到被称为“ 涅ana”的饱满状态,就必须不执着于任何事物。